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    赤壁实验中学外教工作总结材料

    2008年03月10日 11:07:57 来源:湖北省赤壁市实验中学 访问量:724

    经过各方面种种努力,自2004年秋季起我校成为具有聘请外国文教专家资格单位。一年来,在“与时俱进,与世界接轨”的办学理念框架下,学校把提高师生的英语综合素质,培养具有国际竞争力的人才作为办学指导思想。历经努力,创建发展,聘请了来自南非的、英语为母语的外籍教师TOMMY来校任教。多名学生在各级英语竞赛中获奖,大面积学生的英语学习兴趣及听、说、法、写能力不断提高,学校英语学习氛围浓郁,外教英语特色日益鲜明,呈不断发展的良好态势。外来工作形成了“聘得进,干得好,影响大”的良性循环系统。2004年圣诞节,外教受到市政府的热情招待,和市委副书记亲切接见。

     

    下面对外教工作向领导进行汇报:

     

    一、加立强有力的外教管理机制,保证外事工作的全面推进

     

    外事管理工作无小事,样样不得马虎,一年来,省外专局,省教育厅,市教育局,外事办,公安局出入境管理处等各级部门给予了学校外来管理工作以专业指导和帮助。外事工作是一项复杂的工作。要让外教工作健康的发展,依靠上级领导进行指导来管理外教是工作成功的保证。遇到问题及时向上级汇报,解决不了的问题请求上级出面解决,争取领导的支持与帮助。去年,我们派员参加省外事工作培训,了解政策、掌握管理流程。校领导充分肯定外教的业绩,深入了解他们的工作生活情况,为我校外教工作质量的提高和发展提供了保证。

     

    学校校长主抓外事工作,并组建了名事部,日常工作由一名主任和一名外事联络员办理。在外事部组织下,形成了外语组、后勤组等各部门通力协作的外事管理集体确立了管理人员职责;全方位,全过程地协调、指导、推动外事工作有序开展,外事部不仅认真学习相关的外事管理法律法规,还将相应的法律条文印发给外教阅读。在管理上坚持用法规办事,以法规说话,按程序解决问题。同时又将严格管理与人本关爱集于一体,服务与管理相结合,做好、做细、到位。

     

    二、畅通聘用渠道,切实保证师资质量

     

    优良的外教师资是教学质量的基本保证,随着规模的不断壮大,及时广泛地吸纳优质外教资源是外事工作的紧迫任务。几年来我们不断拓宽渠道,构建聘用网络,发布招聘信息,宣传赤壁名胜及学校的地域特点、建设与发展、特色与优势,寻求各国、各地外教中介的帮助与支持。通过各种渠道搜集外教资源材料。我校目前任教的外籍教师,来自英语为母语地区,年龄27岁,持有牛津、剑桥的TEFLTESL证明,具有西开曾大学文学学士学位,和高等学校任教资历,整体素质较好,在华工作具有一定的适应能力和教学能力,能与本校领导教师愉快交隔合作,并完成各年级的英语教学任务,受到家长认可,社会影响良好。

     

    三、坚持依靠合同进行管理,规范外教工作和生活制度

     

    教育要面向世界与际接轨,外事工作更应按国际惯例办事,依靠合同管理是外事工作的核心。经过一年来的工作实践,我们充分认识到合同是聘用双方经签字认可的具有法律效应的文本。在外教工作及生活管理中学校需制定外教规章制度,才有法可依,有理可据,各项举措才能畅通可行,否则举步维艰。

     

    签好合同是管理外教的第一步。外教来我校工作之前,我们将学校根据国家外国专家局的有关文件精神和省市外办有关管理规定,结合学校工作实际而制定的合同、条例详细内容传递给外教,得到基本认可后,再办理相关聘用手续。

     

    学校与外教首先需要签订的一份主要合同,这是国家外国专家局制定的合同文本,包括聘用时限、工作内容、薪酬、必须遵守的中国法律、双方责任与权利以及违约赔付问题。

     

    学校同时制定了《外籍教师工作要求》这也是外教必须遵守的关键文本?!锻饧淌ぷ饕蟆钒ā巴饨炭翁媒萄А?、“外教联络员”、“外教考勤、请假”、“外教对中国教师”、“教师外教教学质量要求细则”等等。这些制度从学校对外事工作的内容、质量要求、工作模式,到提供的办公条件,履行培训义务等许多细节方面与外教进行了约定,并作为规章形式把它确定下来。总之,凡是涉及到外教方方面面的管理因素都尽理包含。经过一年的管理实践,需再不断地加以完善、充实,成为以后管理外教的蓝本和准则。

     

    实践证明,合同一旦被双方签订下为,双方都自觉遵守,尤其是外教,基本没有违约的现象发生。

     

    我们依据合国、规章进行管理。双方依合同、规章维护自身权益,履行自己应尽义务,遵守工作和生活纪律,保证教育教学质量,增进合作共事的友谊,共同促进共同发展。有了完备的合同管理,外教更安心地为学校工作,更满意学校提供的服务,更理智地对待工作生活中的问题,更愿意为学校发展服务,达到事半功倍的实效。

     

    外事无小事?;毓艘荒昀吹耐馐鹿ぷ?,反思我们的管理,我们认为做到“五不”很重要。

     

    1、  不用感情代替政策法规

     

    古话“先礼后兵”告诉我们:先要把规矩立在前面,先要告知对方相关的政策和法规,不能盲目地无准备地上阵??际惫ぷ魑蘧?,不久工作时间、工作量问题、坐班问题、电话费、节假补助等外教认为歧视他的问题随之而来。后来经过讨论,才知道签订合同时,并未要他仔细研读合同和管理条件中的义务是什么,而只讨论了权利。因此,当要聘请外教时,应先把对外教的管理要求让其研读,有言在先?!耙远鞅ǘ鳌闭庑┲杏怪涝谕饨棠抢锸切胁煌ǖ?,中西文化存在差异?!澳愀栉业氖悄阕栽傅?,我的利益一点不能损害”这就是西方人的价值观。因此,管理条例要预先进行讨论并细化,合理化,规范化,一旦确定下来就能用它管好外教。

     

    2、  在原则问题上不让步

     

    在聘请外教的政策法规中,有一些原则性问题,学校是必须坚持的。如:未经聘方同意,不得从事与工作无关的其他劳务。这样的条款是必须坚持的。正是我们坚持这一条,才保障了外教在我校履行本职工作。

     

    3、  不牺牲学校利益来迁就外教,用政策法规处理问题

     

    我校与外教签字的合同中有一条是每周课时为14小时,同时又把课程安排为18课时(每节45分钟,折算11小时),周末休息。

     

    4、  不包办代替,生活管理规范化

     

    外教来中国,一般具有很强的生活能力和适应能力,能够应付各种不贩复杂局面,这是不可低估的,外教来校生活不是几天几个月的事,而是一年甚至更长的时间。刚来时要交给外教一个清清晰准确的生活流线图,把用煤气、交庆费、买菜、购物、用水、洗衣、理发等一系列生活服务问题以及旅游交通路线向外教作交代。电话用一次付清的方式,不承担包月制,否则外教大打国际长途,会造成学校较大的损失。生活管理服务上形成清晰的自我服务网络以后,外教就会独立生活,也不为小事找学校麻烦。同时学校在外教的生日、相关节日(西方节日)送点礼物,适当慰问,请吃餐饭或市内一游,外教会感谢不尽,会更努力工作。否则适得其反。

     

    四、立激励机制,调动外教工作积极性

     

    外教不远万里来到中国,一是想了解中国,地理想录求自身的价值,三是想为中国人民做点有益的事。他们希望能得到聘方的肯定与赞赏。我们建立了激励机制,调动其工作的积极性,发挥其特长,为师生服务。一是工作激励,我们多次组织公开课、交流活动,让外教能展示自己的课堂教学风采,充分肯定其教学能力。在学生中进行教学能力调查,适当施压。并组织一至二次向家长及社会的开放的活动,在家长的赞许中肯定他,激励他更好地工作。同时,也向新闻媒体进行推荐,当教师节他看到自己出现在电视屏幕上,显得很兴奋;体育比赛时赢得师生喝彩;他感到得到了认可和嘉奖,并把这些喜讯传回他的国家。同时,上级有关领导来校视察,我们都向领导作介绍。二是生活上的激励。制定了外教奖励制度,外教工作出色,我们奖励性地带他外出旅游。我们还多次组织活动,丰富外教的生活。有时也组织一些联谊活动如:与英语教师一起去打乒乓球、唱卡拉OK、去名人城堡、蹦迪,与外校的外教联谊,校内劳动等活动。在生活上,我们尽量满足外教的要求(除了不合理的要求以外)让他们安心工作,尽早进入角色,全力投入教学;日常饮食起居、居室卫生消毒、家电住宅检修、旅游休闲、节假日慰问等工作常抓不懈。

     

    五、用足用活外教政策,有力推动学校发展

     

    我校聘请外国文教专家,是为了落实学校制定的21世纪发展规划及办学理念,促进国交流而开展的。我校是咸宁第一所示范学校,了为让从我校走出的学生具有坚实的外语听说读写基础,让学生从人生发展的关键斯就拥有一个良好的开端、较高的起点。近年来,我们立足创特色,创品牌,创效益,用好用足所具有的聘请外国文教专家单位资格,外语教学工作发展迅速,卓有成效。同时使学校二千多名师生得到了培训和提高。

     

    一方面我们加强教学常规管理,全面提升英语综合素质,让学生夯实英语基础,提高学生一定的口语交际,阅读理解,英语写作及综合运用能力。另一方面加大教研力度,推动中外教师交流提高,充分利用外教地道口语,不同的文化生活背景,思维方式等中方教师所不具备的特点,又将中方教学中的严谨、务实、高聚物效的教学风范充分融合,让中外教师扎扎实实地开展教学,让学生最大限度地获益。中外教师的互相听评课,研讨教材,互相吸纳彼此长处,提高改进教法,取得了明显的效果。

     

    目前,我校外教工作在不断地学习与磨合中,在不断地总结经验与教训中走向成熟,走向成功,并努力实践“与时俱进,与世界接轨”的办学理念。通过外教工作打开了学校通向世界的窗口,拓展了教师的国际视野,提高了学生的英语口语交际能力,帮助外教了解中国,并找到了自身的价值,这是学校、教师、学生、家长、外教共赢的有益事业,是加速中国融入世界进程的工作,是培养具有世界胸怀的中国人的事业。今后,我们继续努力,与时俱进,开拓创新,为我校外教工作作出更大贡献。

     

    编辑:黄新阶
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